А стоит ли вообще заставлять ребенка учиться на отлично? Может он просто не может?
У маленького человечка много разных интересов, но из-за огромного количества уроков он не успевает ничем заняться для души. К этому еще и требование приносить только наилучшие оценки. В итоге добилась того, что он просто не дает дневник на оценки ниже 10. Но они тем не менее есть.
За таким забиванием свободного времени тупыми упражнениями теряется вообще смысл обучения. Ведь не важно какую оценку он получил - важно что он знает. А на дополнительные какие-то знания у нас времени вообще не остается.
Мне очень понравилось видео, где Фельдман рассказывал, как его учил отец. Он всегда смотрел не на текст, а на то, что он означает. В итоге Фельдман - нобелевский лауреат. Мне кажется таким родителям тоже нужно давать награды.
Не все могут так рассказать, объяснить, найти нужный подход, интересную тему для ребенка.
А как хочется, чтобы именно твой сын был самый умный, самый удачливый, самый красивый и т.д. Только вот что ты именно для этого делаешь?!
У маленького человечка много разных интересов, но из-за огромного количества уроков он не успевает ничем заняться для души. К этому еще и требование приносить только наилучшие оценки. В итоге добилась того, что он просто не дает дневник на оценки ниже 10. Но они тем не менее есть.
За таким забиванием свободного времени тупыми упражнениями теряется вообще смысл обучения. Ведь не важно какую оценку он получил - важно что он знает. А на дополнительные какие-то знания у нас времени вообще не остается.
Мне очень понравилось видео, где Фельдман рассказывал, как его учил отец. Он всегда смотрел не на текст, а на то, что он означает. В итоге Фельдман - нобелевский лауреат. Мне кажется таким родителям тоже нужно давать награды.
Не все могут так рассказать, объяснить, найти нужный подход, интересную тему для ребенка.
А как хочется, чтобы именно твой сын был самый умный, самый удачливый, самый красивый и т.д. Только вот что ты именно для этого делаешь?!
Комментариев нет:
Отправить комментарий